Cremat!!!

Ui estic un poquet cremat i he decidit enviar-li un e-mail als meus prfesors de l’asignatura de dietetica i nutricio:

A los profesores de la asignatura de dietética y nutrición

 Hola, mi nombre es Néstor Rico Mira, soy estudiante de magisterio de educación infantil, y he de reconocer que no me caracterizo por ser un estudiante brillante, mi expediente académico así lo confirma.

El motivo por el cual redacto este texto es simple y llanamente por un pequeño conflicto interno que ronda en mi cabeza.

Por motivos personales y posteriores al periodo de matricula (que les aseguro,  por suerte, no les concierne), no pude asistir a las dos primeras practicas correspondientes a la asignatura que ustedes imparten,  por lo tanto,  después de leer detenidamente la ficha de la asignatura, y tras la breve pero concisa explicación recibida hoy por parte de la profesora de practicas, entiendo que no tengo derecho a superar el apartado practico y por lo tanto la asignatura

Cada departamento, cada asignatura, cada profesor tiene su funcionamiento, sus normas, su metodología y su forma de entender e impartir la asignatura, y esta en su total derecho, pero si hay algo que he aprendido por encima de todos los demás conceptos durante el tiempo que he dedicado a mis estudios, es el papel del docente, cada cual podrá llegar o no a conseguir sus metas establecidas, pero hay una serie de parámetros, objetivos o principios morales, que a mi entender, rigen el funcionamiento de lo que desde mi humilde punto de vista es un buen docente:  persona justa, respetada y que respeta a los demás, persona que intenta transmitir una serie de conocimientos y valores a sus alumnos y que en medida de lo posible se involucra y da facilidades para despertar el interés por el aprendizaje.

He visto profesores mas estrictos, mas duros, con mayor o menor capacidad para transmitir y despertar el interés en el alumno, implicados en mayor o menor medida con su trabajo, pero a sido hoy mismo, y por primera vez en toda mi experiencia como alumno, cuando me he sentido decepcionado con el comportamiento de una profesora,  una docente que desde mi punto de vista carece de de los aspectos que ya he citado, personalmente he intentado ofrecer soluciones, pues entiendo que la culpa es solamente mía por no asistir a las practicas, pero en ningún momento me he sentido respaldado, con una posible solución, y es esto lo que realmente me duele, y donde aparece la pregunta que ronda en mi cabeza: ¿Por qué no ofrecer una posible solución,? Trabajos extra, acudir a prácticas con otros grupos, debates, tutorías, etc. O simplemente moldear algunos aspectos del apartado de prácticas de la asignatura.

Probablemente tengo que replantearme otros aspectos que me conciernan a mí, como que es ser un buen estudiante, pero personalmente y de vuelta al tema anterior creo que no se puede ser tan obtusa.

            El próximo curso, cuando reanude mis estudios intentare realizar el 100% de las practicas que se requieren, pensando únicamente en un objetivo, superar la asignatura, pues ya conozco el funcionamiento del apartado de practicas y se que no se valora tanto el interés por aprender del alumno, y por el contrario, si el hecho de hacer acto de presencia en una serie de  practicas para superar la asignatura.

            Llegado este punto, pedir disculpas si con este texto he ofendido a alguien, pero hay algo que también se, y es que las criticas no carecen de importancia, pues quien bien quiere de ellas también aprende, yo el primero

Un saludo Néstor